METODOLOGIA DEL INVESTIGACION SOCIAL

 

vOCABULARIO 

·         PROBLEMÁTICA: Conjunto de problemas o dificultades pertenecientes a una determinada ciencia, disciplina o actividad.

·         RELACION SOCIAL: las relaciones sociales son aquellas interacciones sociales que se encuentran reguladas por normas sociales entre dos o más personas, presentando cada una de ellas una posición social y desplegando un papel social.

·         METODOLOGIA: El concepto hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.

·         CUANTITATIVO: presenta información sobre una cierta cantidad.

·         MARCO TEORICO: puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar.

·         GESTION: hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.

·         CONCEPTUALIZACION: Elaboración detallada y organizada de un concepto a partir de datos concretos o reales.

·         ESQUEMA: Representación gráfica y simbólica de algo.

·         UNIVOCO: De un solo significado.

·         EVALUACION: Calculo, valoración de una cosa.

ü  La investigación socieducativa es un proceso racionalmente orientado a obtener conocimiento científico acerca de la estructura, las transformaciones y los cambios en las relaciones sociales a través de una metodología y un proceso que comprende tanto investigaciones cualitativas como investigativas.

ü  La construcción de un poema de investigación es el proceso de delimitación  de una situación problemática  desde un punto de vista teórico, social, temporal o histórico, en el cual se tienen en cuenta el entorno en el que se encuentra.

ü  Los porcentajes y las tasas son estadísticos muy usados para describir como se distribuyen las observaciones en las variables de interés. Pues es por ella que se dan cuenta  de la distribución dependiendo el número de casos observados para variable.

·          Se entiende por modelo de análisis cuando se utiliza algún procedimiento especial. Un modelo será siempre el resultado de combinar la definición del problema educativo situacional con buenas referencias bibliográficas consultadas, con un suficiente eso de la información secundaria disponible y con una inteligente producción de datos primarios.

·          Una hipótesis es una respuesta provisoria al problema identificado y formulado en la primera etapa del proceso de investigación. El fundamento de la hipótesis está en el marco teórico y es la metodología la que vincula los datos con la teoría